#26考研好课温州市期货配资
推荐指数：
★★★★★
讲师：
直系学长学姐
推荐语：
只针对广外考研
授课教师
623英语水平考试
自我介绍：
25级上岸英语语言文学专业的西瓜学姐，初试400+，英语水平考试135+。四六级600+，专四优秀，专八良好。
教学风格&优势：
1.启发式教学。通过提问，讨论与引导学生主动思考，激发学生好奇心与探索欲，授人以鱼不如授人以渔，帮助学生建立自己的知识体系与理解；
2.互动教学。鼓励学生提问，发表观点，增强课堂生动活泼性；
展开剩余92%3.多媒体教学。充分利用多媒体资源，如ppt等，使教学内容更生动，提高学生学习效率；
4.线上线下全跟踪。从授课方法，模拟讲解，真题讲解，课后答疑，设置复习等几个方面帮助学生更好打牢与巩固知识网。
801英语写作与翻译
自我介绍：
25级上岸外国语言学及应用语言学专业的Tannie学姐，初试420+，写作与翻译120+，总排名前三。专业成绩优异，在英语能力方面表现突出，专四优秀、专八良好，雅思7.5分，其中口语和写作均为7分，且持有高中英语教资，具备扎实的英语专业基础和丰富的教学资质。
教学优势：
1.专业基础扎实，深入了解广外801写作的出题风格，能够精准把握考试重点和方向。
2.熟悉学生英文写作中常见的错误，如语法错误、逻辑混乱、用词不当等，可针对性地进行指导和纠正。
3.拥有丰富的授课经验，曾辅导多名学生提升写作能力，教学效果显著。
教学风格：
课堂氛围轻松愉悦，注重与学生的互动和交流，让学生在轻松的环境中学习知识。同时，课程内容干货满满，涵盖大量的写作和翻译技巧、方法以及实战经验。在作业批改方面认真严格，会对学生的每一份作业进行详细的批注和点评，指出优点和不足，并提出具体的改进建议。
辅导科目
623英语水平考试
801英语写作与翻译
授课课时
623（15课时）
801（15课时）
共30课时（60分钟/课时）
授课教材
623英语水平考试
1.明德尚行教育蓝宝书
2.专四专八真题（close和阅读）
3.高级英语
4.理解当代中国（paraphrase）
801英语写作与翻译
1.明德尚行蓝宝书：作为课程的基础教材，涵盖801写作与翻译的核心知识点和考点，为学生提供系统的理论支持。
2.剑桥雅思阅读文章以及写作真题：选取剑桥雅思系列中的经典阅读文章和写作真题，帮助学生提升英语阅读和写作能力，熟悉雅思考试的题型和难度。
3.外刊阅读：精选《经济学人》《纽约时报》等知名外刊的文章，拓宽学生的知识面和视野，提高学生的英语阅读和理解能力，同时为写作提供丰富的素材和观点。
4.韩素音翻译文章：选取韩素音国际翻译大赛的优秀翻译作品，让学生学习优秀的翻译技巧和方法，提高翻译水平。
5.801真题：通过分析历年的 801 英语写作与翻译真题，让学生熟悉考试题型和出题规律，掌握解题技巧和方法，提高应试能力。
授课时间
课程介绍
623英语水平考试
本课程共15次课，每次1h，依照广外623真题出题模式，讲透每一道题后面的底层逻辑与方法论，并结合模拟题与真题训练，达到1＋1＞2的效果
801英语写作与翻译
1. 掌握写作基本框架：通过系统的教学，让学生掌握不同类型写作的基本框架和结构，如议论文、说明文、应用文等，能够清晰地组织文章内容，提高写作的逻辑性和条理性。
2. 提高实战技巧：课程中会讲解大量的写作和翻译实战技巧，如如何审题、如何立意、如何展开论述、如何进行翻译转换等，让学生在实际写作和翻译中能够灵活运用，提高解题能力和效率。
3. 有效作业反馈：对学生的每一份作业进行认真批改和详细点评，及时反馈学生的学习情况和存在的问题，让学生能够针对性地进行改进和提高。
授课计划（具体课时安排）
623英语水平考试
课时1：Close方法论讲解专题（一）
1.十大黄金结构
2.四大解题方法
课时2：Close方法论讲解专题（二）
1.三大补充结构
2.四大复现原则
课时3-4：Close句型解析
1.长难句卸妆
2.真题讲解
课时5：Paraphrase方法论讲解
1. 解释划线部分
2. 明晰句式结构
课时6：句子改写专题（一） 文学类
1.环境类句子改写讲解与意象总结
2.人物类句子改写讲解与常见描写总结
课时7：句子改写专题（二） 哲学类
1.哲学类句子改写讲解
2.句子特点总结
课时8：句子改写专题（三）政经类
1.政经类句子特点
2.改写模板总结
课时9：句子填空微观角度
1.衔接流畅（词法衔接 语法衔接 逻辑衔接）
2.完成ppt上句子填空题目
课时10：句子填空宏观角度
1.语篇连贯（结构 语境 推测）
2.完成ppt上句子填空题目
课时11：阅读理解常见题型方法论讲解（一）
1.主旨类题型讲解
2.总结题型特点并完成相应练习
课时12：阅读理解常见题型方法论讲解（二）
1.例证类题型讲解
2.总结题型特点与完成相应练习
课时13：阅读理解常见题型方法论讲解（三）
1.观点态度类与词义句意题型讲解
2.总结题型特点与完成相应练习
课时14：读懂句内结构
1.学会拆分句子
2.找出修饰成分
3.完成一篇模拟练习
课时15：读懂篇章结构
1.话锋一转类
2.平铺直叙类
3.完成一篇模拟练习
801英语写作与翻译
课时1-2：课程基本概况 + summary 要点以及训练讲解
1. 课程基本概况：介绍课程的教学目标、教学内容等，让学生对课程有一个整体的认识和了解。
2. summary 要点讲解：详细讲解 summary 的定义、特点、写作要求和方法，如如何提取文章的主旨大意、如何筛选关键信息、如何进行概括和归纳等。
3. summary 训练讲解：选取经典的阅读文章进行 summary 训练，让学生在实践中掌握 summary 的写作技巧和方法，教师进行现场讲解和指导。
4. 作业布置
课时3-4：summary 要点以及作业评讲
1. summary 要点复习：回顾 summary 的写作要点和方法，加深学生的理解和记忆。
2. 作业评讲：对学生上次课的 summary 作业进行评讲，分析学生作业中存在的问题，如主旨把握不准确、关键信息遗漏、语言表达不流畅等，提出具体的改进建议。
3. 针对性训练：针对学生作业中存在的问题，进行针对性的 summary 训练，让学生进行巩固和提高。
课时5-6：作文全文结构以及解题构思
1.作文全文结构讲解：介绍不同类型作文的全文结构，如议论文的引言、正文和结论，说明文的开头、主体和结尾等，让学生掌握作文的整体框架和布局。
2.解题构思方法讲解：讲解如何根据题目要求进行解题构思，如如何确定作文的主题和立意、如何选择论据和论证方法、如何安排文章的段落和层次等。
3.实例分析：选取典型的作文题目进行实例分析，展示解题构思的过程和方法，让学生学会如何运用所学知识进行作文写作。
4.作业布置
课时7-8：常见话题语料串讲解
1.常见话题分类：将 801 写作中常见的话题进行分类，如教育、科技、环境、文化、社会等，让学生对不同话题有一个清晰的认识和了解。
2.语料串讲：对每个常见话题的语料进行串讲，分析语料的适用范围和使用方法，让学生学会如何在作文中灵活运用语料，丰富文章的内容和表达。
3.作业布置
课时9-10：段落展开 + 作业评讲
1. 段落展开方法讲解：讲解如何进行段落展开，如举例法、对比法、因果法等，让学生掌握不同的段落展开技巧和方法，使文章的论述更加充分和有力。
2. 段落写作训练：选取不同的话题进行段落写作训练，让学生在实践中掌握段落展开的方法和技巧，教师进行现场指导和点评。
3. 作业评讲：对学生的段落写作作业进行评讲，分析学生作业中存在的问题，如段落主题不明确、展开不充分、逻辑不连贯等，提出具体的改进建议。
课时11-12：summary + 写作真题讲解
1.summary 真题讲解：选取历年的 801 写作真题中的 summary 部分进行讲解，分析题目要求和解题思路，让学生熟悉考试题型和出题规律，掌握 summary 的解题技巧和方法。
2.写作真题讲解：选取历年的 801 写作真题进行讲解，从审题、立意、构思、写作到修改等各个环节进行详细分析，展示优秀作文的写作思路和方法，让学生学会如何应对考试中的写作题目。
3.互动讨论：组织学生进行互动讨论，让学生分享自己的解题思路和写作经验，互相学习和借鉴，提高学习效果。
课时13：翻译专题 1（E-C）
1.E-C 翻译技巧讲解：讲解英语到汉语的翻译技巧和方法，让学生掌握 E-C 翻译的基本技巧和方法。
2.实例分析：选取经典的英语文章进行 E-C 翻译实例分析，展示翻译的过程和方法，让学生学会如何运用所学知识进行 E-C 翻译。
3.翻译训练：进行 E-C 翻译训练，让学生在实践中掌握 E-C 翻译的技巧和方法，教师进行现场指导和点评。
4.作业布置
课时14：翻译专题 2（C-E）
1.C-E 翻译技巧讲解：讲解汉语到英语的翻译技巧和方法，让学生掌握 C-E 翻译的基本技巧和方法。
2.实例分析：选取经典的汉语文章进行 C-E 翻译实例分析，展示翻译的过程和方法，让学生学会如何运用所学知识进行 C-E 翻译。
3.翻译训练：进行 C-E 翻译训练，让学生在实践中掌握 C-E 翻译的技巧和方法，教师进行现场指导和点评。
4.作业布置
课时 15：翻译真题讲解
1.翻译真题分析：选取历年的 801 翻译真题进行分析，讲解题目要求和解题思路，让学生熟悉考试题型和出题规律，掌握翻译的解题技巧和方法。
2.译文对比分析：展示不同的译文版本，进行对比分析，让学生了解优秀译文的特点和优势，学习如何提高翻译质量。
3.总结与复习：对整个翻译课程进行总结和复习，回顾所学的翻译理论和技巧，强调重点和难点，让学生对翻译知识有一个系统的总结和归纳。
备注：如课时内容有细微调整温州市期货配资，则会根据大家上课实际需要为准！总课时长度根据授课内容讲课速度可能会有细微增减，以最终完成所有授课内容为准！
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